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四是由思政课教师马克思主义水平现状决定的。实事求是地说，目前思政课教师的马克思主义水平总体上有了很大提高并且在不断提高，这是应当肯定的。但是，也不能不看到，还存在一些不尽如人意的问题。比如：有的程度不同地存在信仰问题，思想深处并不真正认同马克思主义；有的忙于事务，不认真学习研究马克思主义；有的浅尝辄止、不求甚解，不能够深入理解和把握马克思主义；有的学而不思、知行不一、学用脱节，不实行马克思主义，甚至存在着讲授马克思主义的方法就不是马克思主义的情况，如此等等。特别是随着思政课教师队伍的扩大，其中一些跨学科、缺乏马克思主义学科背景的青年教师的马克思主义水平离实际的需要更有较大的距离。这些问题的存在，直接影响了思政课的教学效果，动摇了思政课作为立德树人关键课程的地位，远不能适应新时代新征程立德树人的需要。对此，应当引起高度重视，并采取切实可行的措施加以解决。

当今时代，一个国家或地区的竞争力主要体现在产业竞争力上。发展新质生产力需要加快实现科技创新与产业创新深度融合。过去，科技革命与产业革命在时间上往往有较长间隔。现在，二者几乎同时发生，新的科技成果能够很快转化为新产业新业态新模式。用习近平经济思想指导新的生产力理论研究，应当围绕科技创新和产业创新深度融合加强研究。一是进一步研究科技创新与产业创新的关系，深入研究发展新质生产力的核心要素和动力机制。二是深化对新型举国体制的研究，探索更有效率地整合资源推动原创性、颠覆性科技创新，以科技创新改造提升传统产业、培育战略性新兴产业、布局未来产业的路径。三是加强对数字经济的研究。当今世界，数字经济正在成为新一轮国际竞争的重点领域。要从发展新质生产力的视角，深入研究数字经济的运行机理和逻辑、数字化企业的性质和发展目标、股权结构与治理创新以及商业模式创新等，促进数字经济和实体经济加快深度融合。

乌海位于内蒙古自治区西部，是一座因煤而起，因煤而兴的工业城市，是中国西北地区重要的煤化工基地之一，1958年，“万人上山夺煤大会战”拉开了当地大规模开发建设的序幕。长久以来的发展模式给这座城市的绿色也蒙上了“灰尘”。

据悉，餐饮、零售、服务、文体行业等各领域领军品牌纷纷选择在滴灌通澳交所挂牌融资，进一步展现了滴灌通澳交所在国际资本与实体经济对接中的开创性实践与广阔前景。(完)

如果经过二次调解层层分流，仍有部分案件无法得到化解，怎么处理？“这些疑难杂症我们会再流转到诉讼服务中心，到法院的立案窗口诉讼受理立案。”陈挺介绍，在该中心优势调解资源加持下，有效推动复杂疑难问题更好更快地解决。

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